Avant de commencer

Le programme

  • Des cartes pour comprendre le monde
L'étude consiste à approcher la complexité du monde par l'interrogation et la confrontation de grilles de lectures géopolitiques, géoéconomiques, géoculturelles et géoenvironnementales.
Cette étude, menée principalement à partir de cartes, est l'occasion d'une réflexion critique sur les modes de représentations cartographiques.

les capacités travaillées

  • Exploiter et confronter des informations
  • Organiser et synthétiser des informations
  • Préparer et organiser son travail de manière autonome

Les notions travaillées

Et si on révisait un peu ...

Révisons la cartographie
Aller plus loin : documentaire :
le dessous des cartes : ​les cartes des autres.

Le plan de travail

SEANCE 1

Avant la classe

>Copier le titre et la problématique de la séquence.

Des cartes pour comprendre le monde

Comment l’organisation du monde amène à repenser sa représentation ?

Introduction : les cartes sont-elles fausses ?

>Copier le titre et la problématique de la séance.

I. La complexité du monde : approche géopolitique.
​
Pourquoi peut-on parler d’un monde multipolaire ?
​
>Visionner la vidéo 1 : des cartes pour comprendre le monde : Introduction : les cartes sont-elles fausses ?
>Visionner la vidéo 2 : des cartes pour comprendre le monde : l'approche géopolitique et l'approche géoéconomique
>Recopier les notes et le titre :
​
Introduction : les cartes sont-elles fausses ?

I. La complexité du monde par une approche géopolitique.
>Copier le vocabulaire : Etat, frontière, ZEE, géopolitique, conflit

EN CLASSE

Temps 1 : je teste mes connaissances
Temps 2 : Exploiter et confronter des informations : comprendre le monde par une approche géopolitique.
Temps 3 : je vérifie mes connaissances

APRÈS LA CLASSE

SEANCE 2

AVANT LA CLASSE

>Copier le titre et la problématique de la séance.

II. La complexité du monde : approche géo-économique.

Quel est l’impact de la mondialisation sur l’organisation du monde ?

>Recopier les notes et le titre

II. La complexité du monde : approche géo-économique.
>Copier le vocabulaire : mondialisation, géoéconomie, développement, IDH

En classe

Temps 1 : je teste mes connaissances
Temps 2 : Exploiter et confronter des informations : Comprendre le monde par une approche géoéconomique.
Temps 3 : je vérifie mes connaissances

APRÈS LA CLASSE

Aller plus loin : documentaire : les dessous de la mondialisation : Cancun.

SEANCES 3 ET 4

AVANT LA CLASSE

>Copier le titre et la problématique de la séance.

III. La complexité du monde : approche géo-environnementale.
​Comment l'approche géo-environnementale permet un éclairage sur l’organisation du monde ?

IV. La complexité du monde : approche géo-culturelle.
​Comment l'approche géo-culturelle permet un éclairage sur l’organisation du monde ?

>Visionner la vidéo 3 : Des cartes pour comprendre le monde : l'approche géoenvironnementale et l'approche géoculturelle
>Recopier les notes et les titres :
III. La complexité du monde : approche géo-environnementale.


IV. La complexité du monde : approche géo-culturelle.
>Copier le vocabulaire : géoculture, géoenvironnement, développement durable.

EN CLASSE

Temps 1 : je teste mes connaissances
Temps 2 : Organiser et synthétiser des informations : l'approche géo-culturelle.
Temps 2 : Organiser et synthétiser des informations : l'approche géoenvironnementale.
Temps 3 : je vérifie mes connaissances

Après la classe

Cahier numérique

EVALUATION - OBJECTIF BAC

FICHE DE REVISION